El concepto de Comunicación Educativa fue dado a conocer por la UNESCO, a partir del estudio de Edgar Faure (1972) en el que señala el
cambio cultural generado por los medios de comunicación colectiva y los sistemas
de información en la modernización de la enseñanza.
El organismo, otorga a la comunicación educativa la posibilidad de
transformación cultural al tiempo que recomendó la educación con, a través de y para los
medios. El concepto se convierte así en un campo cultural
estratégico, que demanda un cambio en la percepción tradicional de la enseñanza,
al tomar en cuenta en sus contenidos curriculares, la cada vez mayor cantidad de
mensajes, técnicas y tecnologías de la información como espacios de mediación
pedagógica y cultural.
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